Syitä siihen, miksi matkapuhelimet pitäisi sallia koulussa? Pitäisikö puhelimet sallia koulussa Kyllä?

Tämä on kiista paljon vähemmän älypuhelimista ja enemmänkin mielekkäästi siitä, mikä on elinkelpoista vuonna 2022 ja sen jälkeen – asenne, jonka mukaan koulunkäynti ottaisi myöhemmin johtamisen roolin sukupolven käytön sisällä auttamaan meitä tuntemaan ympäröivää alaa.

Syitä siihen, miksi matkapuhelimet pitäisi sallia koulussa?

20 syytä, miksi matkapuhelimet pitäisi sallia koulussa:
  • 1. Opiskelijat saattavat haluta Googlettaa mitä tahansa – aivan kuten sinäkin.2. Käytettyinä ne ovat melko edullisia.3. Ne voivat näin ollen heiketä kasvun oikeudenmukaisuuden ja saatavuuden sijaan.

    4. Itseohjautuva masterointi voi olla kohtalon hallitsemisen keskimmäinen ohjaava periaate. Tällä tavalla aikakausi, ja maksimisolu, edullinen ja tavoitettavissa oleva aikakausi on käytetty älypuhelin.

    5. Toinen kohtalonhallinnan keskimmäinen ohjaava periaate? Liikkuvuus. Joka vaatii solujen aikakautta.

    6. Tyylikkäästi tekstiviestien lähettäminen on kouluhuoneen hallintaongelma – tai ehkä koulutussuunnittelun osa. Se ei ole aikakauden ongelma.

    7. Aiheeseen liittyvät laitteet, kuten puettavien laitteiden aikakausi, ovat jo täällä. Älypuhelimet ovat jo vanhentuneita, mutta ne pystyvät toimimaan siltana lähelle kohtaloa

    8. Työnkulku luentosaleissa perustuu nyt ensisijaisesti täysin tavallisesti keholliseen mediaan, joka aikakaudella usein harjoittaa kenkätorvelta. On käänteinen aika

    9. Opiskelijat voivat luoda omia työnkulkujaan.

    10. Laitteisto ei ole ylivoimainen. Tekniikka ei ole hallitseva tekijä, eikä sen tarvitse enää painottaa tietoisuutta, uteliaisuutta, vuorovaikutusta tai olennaista arviointia massajulkaisun ja -viestinnän sijaan.

    11. On sujuvaa esitellä niitä, sijoittaa ne lentokonetilaan jne.

    12. Push- ja sijaintitarkkailla ilmoituksilla on upeat mahdollisuudet personoida masterointi.

    13. Yksityisyys- ja suojaongelmia on – nyt ei kuitenkaan puhelinten käyttö enää johda ongelmaan.

    14. Geokoodaus, ensisijaisesti pelipohjainen täysin masterointi ja sovellukset mukautuvilla masterointialgoritmeilla, jotka erottuvat sinun – tai pikemminkin oppilaan – kannalta.

    15. Zoom yhdistää luentosalit – Zoomin tai Criklen tai Google Meetin tai Skypen lisäksi tietysti.

    16. Opiskelijat voivat luoda henkilökohtaisen IT-toimialan tai teknisen avun tiiminsä.

    17. Kyllä, BYODissa on omat ja huonot puolet – muutamilla yliopisto-opiskelijoilla voi olla korkeampi/moderni puhelin kuin muilla. Jälleen tämä on jo olemassa kouluhuoneen ulkopuolella. "Antiikkiälypuhelimella" oleva oppilas tietää, että hänellä on antiikkiälypuhelin, ja nyt sen käyttö kouluhuoneessa ei aiheuta hänelle suunnilleen korkeampaa kokemusta.

    18. NFC ja siihen liittyvät teknologiat ovat tulleet älykkäämmiksi ja laajemmin osaksi elämäämme, kuten lähettämään lähes mitä tahansa virtuaalista täältä sinne – prosenttiosuuteen, lähettämiseen, julkaisemiseen, näyttämiseen reaaliajassa.

    19. Oppilaat voivat prosenttiosoittaa dataa, jakaa, airdrop-tiedostoja ja paljon muuta.

    20. Ne avustavat ensisijaisesti projektipohjaista total masterointia, pelipohjaista totaalista masterointia, synkronointiopetusta ja kymmeniä erilaisia ​​niihin liittyviä masterointitrendejä.

Miksi puhelimet pitäisi sallia koulussa?

Kännykät antaa opiskelijoille pääsyn työkaluihin ja sovelluksiin, jotka voivat auttaa heitä suorittamaan luokkatehtävänsä ja pysymään ajan tasalla. Nämä työkalut voivat myös opettaa opiskelijoita kehittämään parempia opiskelutottumuksia, kuten ajanhallinta- ja organisointitaitoja.

F.A.Qs:

Mitkä ovat kolme syytä, miksi puhelimet pitäisi sallia koulussa?

Miksi älypuhelimet pitäisi sallia koulussa?
  • Oppilaat oppivat tavalla, joka heille sopii. Älypuhelimet ovat nuorten intuitiivisia. …
  • Opiskelijat voivat saada vastauksia nopeasti. …
  • Ääni ja video voivat herättää oppimisen eloon. …
  • Pääsy koulutussovelluksiin. …
  • Älypuhelimet mahdollistavat sosiaalisen oppimisen.

Miten matkapuhelimet auttavat oppilaita koulussa?

Kuinka puhelimet voivat lisätä kaikentyyppisten opiskelijoiden oppimista
  • Anna opiskelijoiden muokata tehtäviä. …
  • Pyydä oppilaita valmistautumaan seuraavan päivän oppiaiheeseen lenkillä. …
  • Anna opiskelijoiden tutkia asioita, joista he ovat intohimoisia. …
  • Luota opiskelijoihin (he eivät petä)…
  • Opeta oppilaita käyttämään puhe tekstiksi ja teksti puheeksi -toimintoja.

Pitäisikö puhelimet olla sallittuja koulussa?

Puhelimet tarjoavat korkean teknologian, interaktiivisen vaihtoehdon luennoille, jotka eivät kiinnosta kaikkia opiskelijoita. Puhelimeen voi merkitä opiskelumuistutuksia, joihin opiskelija voi viitata kotona. Oppilaat voivat käyttää puhelimia tehdäkseen yhteistyötä keskenään. Puhelimet voivat auttaa oppilaita saamaan yhteyden muihin kouluihin tai jopa muihin maihin.

Mitkä ovat hyvät syyt hankkia puhelin?

Selvittääksesi tämän, katso nämä syyt, miksi lapsilla pitäisi olla matkapuhelimia:
  • # 1 Pidä yhteyttä.
  • # 2 Puhuaksesi ystävien kanssa.
  • # 3 Pysyäksesi turvassa.
  • # 4 Kehittää tärkeitä taitoja.
  • # 5 Pitämään heidät käytössä.
  • # 6 Auttaa luomaan muistoja.
  • #7 Koulutussovellusten lataaminen.
  • # 8 Parantaakseen organisaatiotaan.

Miten matkapuhelimet vaikuttavat oppimiseen?

Käytä älypuhelimia pysyäksesi järjestyksessä ja arvioidaksesi oppimista Se ei ainoastaan ​​auta oppilaita järjestämään tehtäviä paremmin, vaan se myös kiinnostaa vanhempia. Opettajat voivat asettaa kysymyksen tai kysymyksiä sen perusteella, mitä opiskelijat parhaillaan oppivat luokassa, ja antaa heille sitten tekstinumeron.

Miksi puhelimet ovat hyviä sinulle?

Matkapuhelimet ovat täydellinen tapa pitää yhteyttä muihin ja antaa käyttäjälle turvallisuuden tunteen. Hätätilanteessa matkapuhelin voi auttaa tavoittamaan sinut nopeasti ja voi mahdollisesti pelastaa ihmishenkiä. … Matkapuhelimien merkitys menee paljon pidemmälle kuin kyky soittaa tai vastaanottaa puheluita.

Pitäisikö 13-vuotiaalla olla puhelin?

Minkä ikäisenä lapselle kannattaa hankkia kännykkä? PewResearch Centerin mukaan keski-ikä on 12-13 vuotta, mutta matkapuhelimen hankkiminen lapselle on henkilökohtainen päätös, ja se voi vaihdella lapsesta toiseen kypsyyden ja tarpeen mukaan.

Ovatko puhelimet hyviä opiskelijoille?

Käyttää älypuhelimilla pysyäksesi järjestyksessä ja arvioidaksesi oppimista

Se ei ainoastaan ​​auta oppilaita järjestämään tehtäviä paremmin, vaan se myös kiinnostaa vanhempia. Halla kertoo, että monet vanhemmat kirjautuvat sovellukseen seuratakseen lastensa läksyjä. "Olin hämmästynyt siitä, kuinka monet muut lapset alkoivat tehdä läksyjä", hän sanoo.

Voivatko vanhempani viedä puhelimeni, jos olen 18-vuotias?

Ei, he eivät voi. Jos olet laillinen täysi-ikäinen ja olet maksanut puhelimen omilla rahoillasi, se on sinun henkilökohtainen laillinen omaisuutesi, eikä heillä ole sananvaltaa asiaan. Puhelimen ottamista ei katsota varkaudeksi, jos olet yli 18-vuotias riippumatta siitä, kuka sen on maksanut.

Mitä tehdä, kun äitisi ottaa puhelimesi?

101 tekemistä, kun vanhempasi vievät puhelimesi
  1. Pyydä palauttamaan puhelimesi.
  2. Laula "Bohemian Rhapsody" kokonaisuudessaan.
  3. Piirrä kuva puhelimestasi.
  4. Unelmoi puhelimestasi.
  5. Katso, kuinka ystäväsi käyttävät puhelimiaan.
  6. Sormimaali.
  7. Leipoa keksejä.
  8. Tee kulhollinen Easy Macia.

Mitä mukavuutta älypuhelimet ovat oppimisvälineenä?

Älypuhelimien käyttö on muuttumassa askel askeleelta pakottavaksi valmennuksen kaunistamiseen käytettävien laitteiden tiedon hankkimiseksi ja tiedon hankkimiseksi etäopetuksessa. Sen käyttö takaa mutkaton reitin toimituksen mahdollistaa sen, että aloittelijat pääsevät verkkoon hankkimalla tietoa alustoista, pääsevät reitittämään resursseja ja vuorovaikutusta digitaalisesti.

Mitä haittaa on älypuhelimen käytöstä luokassa?

Toinen fiksujen puhelimien kouluhuoneissa käytettävistä riskeistä on se, että näiden laitteiden hinta voi aiheuttaa opiskelijoiden epätasa-arvoista nautintoa. Pienituloisten kotitalouksien opiskelijoiden ei tarvitse saada pääsyä matkapuhelimiin ja ohittaa interaktiivisia urheilulajeja, joita ohjaajat sisällyttävät tunneille.

Mitä vaikutuksia mobiiliälypuhelimen käytöllä on luokkahuoneissa ja oppilaitoksissa?

Molekyylipuhelimien käyttäminen kouluhuoneessa on yhdistetty vähentyneeseen huomioimiseen ja oppineiden ylpeyden vähenemiseen opetuksen myötä, ymmärtäminen on lisäksi heikentynyt, kun taas opiskelijat käyttävät digitaalisia vempaimia ei-opetustarkoituksiin.

Miksi mielestämme matkapuhelimien pitäisi olla sallittuja koulussa?


$config[zx-auto] not found$config[zx-overlay] not found